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Investigação Matemática- Função de 1° Grau ou Afim. Investigar palavra cujo dicionário de língua portuguesa define como: Seguir os vestígios de. Fazer diligências para achar; pesquisar, indagar, inquirir: investigar as causas de um fato. Examinar com atenção; esquadrinhar. Na disciplina de matemática a investigação apresenta-se de uma forma mais intrigante ao aluno, com o intuito de instigá-lo a desvendar mais sobre determinado assunto. Em três áreas distintas da matemática este objetivo está presente são elas a Etnomatemática, Modelagem Matemática e Investigação Matemática. Segundo Palhares (2004), Investigações Matemáticas são atividades com uma amplitude maior, que poderão ter mais de uma resposta desvendadas pela criatividade e o interesse do aluno. Já para Ponte, Brocardo e Oliveira(2009) a Investigação é a definição de questões para sanar duvidas próprias das quais não possui respostas prontas, necessitando então de uma pesquisa, uma investigação. E
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Nomes: Romário ; Luísa Tecnologia para as quatro operações (adição, subtração, multiplicação, divisão) Tema : Adição, subtração, multiplicação e divisão com o jogo Tux Math Objetivo geral: *Introduzir as operações básicas com auxilio do software TuxMath Objetivo especifico: * Associar as operações matemáticas simples com o cotidiano tecnológico do aluno. * Empregar o jogo Tux Math no contexto da matemática. * Verificar se o aluno consegue identificar as operações e aplica-las. Conteúdo: Adição de números naturais : Adicionar significa somar, juntar e acrescentar. Vejamos um exemplo de adição: 72+64=136 Subtração de números naturais: Subtrair é retirar uma certa quantidade de outra. Diminuir, retirar. 136-64=72 Multiplicação de números naturais: Multiplicação é a adição de parcelas iguais. Veja 3+3+3+3 = 12 Podemos representar a mesma igualdade por 4 x 3 = 12 ou 4 . 3 = 12 Essa operação chama-se multiplicação e é indicada pelo sinal . o

PLANO DE AULA FUNÇÃO AFIM

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Plano de Aula : Data: 09/05/17 Dados de Identificação : Escola: Instituto Federal Farroupilha Professor (a): Luisa Lencina e Romário Santos Coordenadora: Fernanda Hart Garcia Série: 8° e 9° séri e do ensino fundamental. Tempo: 2 aulas. Tema: Função Afim Objetivos:   Objetivo geral : Compreender as funções afins e seu comportamento no gráfico. Objetivos específicos : Construir gráficos utilizando o software Geogebra. Analisar o comportamento deste gráfico nos eixos x e y. Instigar o uso de tecnologia para desenvolver atividades matemáticas na escola. Descrever as atividades realizadas como uma forma de avaliação do desempenho do aluno. Conteúdo: Função Polinomial do 1° grau ou Função afim. Uma função definida por f: R→R chama-se afim quando existem constantes a, b que pertencem ao conjunto dos reais tais que f(x)= ax + b para todo x ∈ R. A lei que define   fu
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TEOREMA DE PITÁGORAS COM SUPER LOGO 3.0 Academicos: Luísa Lencina e Romário Santos. Teorema de Pitágoras usando software Super Logo 3.0 Objetivo:  Analisar a formação de ângulos. Entender sobre Teorema de Pitágoras. Utilizar o software Super Logo como auxiliar na aprendizagem. O que é o Teorema de Pitágoras?  O  Teorema de Pitágoras  diz que: “a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado da hipotenusa.” a² + b² = c² O triângulo retângulo é formado por dois catetos e a hipotenusa, que constitui o maior segmento do triângulo e localiza-se opostamente ao ângulo reto. Catetos: a e b Hipotenusa: c TEOREMA DE PITÁGORAS COM SUPER LOGO 3.0 Academicos: Luísa Lencina e Romário Santos. Teorema de Pitágoras usando software Super Logo 3.0 Objetivo:  Analisar a formação de ângulos. Entender sobre Teorema de Pitágoras. Utilizar o software Super Logo como auxiliar na aprendizagem. O que é o Teorema de Pitágoras?  O  Teorem